Scuola italiana, tra caos quotidiano e attese pasquali: concorsi sbagliati, precari stanchi e un sistema che cerca respiro

In questi giorni di pausa pasquale, le scuole chiudono i cancelli, ma i problemi restano aperti. Anzi, si accumulano. Basta guardare a ciò che è successo nelle ultime settimane per rendersi conto che la scuola italiana è ancora nel pieno di una crisi di identità, visione e gestione. I concorsi si stanno trasformando da opportunità a incubo, il precariato è cronico, i titoli esteri sono bloccati in stanze burocratiche senza finestre, il personale ATA viene trattato come un accessorio. E mentre si attendono i dati ufficiali delle elezioni RSU appena concluse, i sindacati sono chiamati a una sfida vera, non solo elettorale: tornare a contare davvero.

Concorsi: il caos oltre la selezione

Il PNRR aveva promesso una rivoluzione. Invece ha prodotto – per ora – un’accelerazione disordinata e inaffidabile dei concorsi. Le prove scritte di molti concorsi ordinari hanno generato indignazione: domande errate, ambigue o fuori programma, correzioni approssimative, punteggi sbagliati. Un quadro che ha gettato nell’incertezza migliaia di candidati, già logorati da anni di precariato.

Il concorso per Dirigenti Scolastici è ancora sospeso in un limbo tra attese e timori: tempi incerti, modalità dubbie e la consapevolezza che, anche una volta concluso, il sistema non riuscirà comunque a coprire il fabbisogno reale, lasciando molte scuole ancora in reggenza.

Precariato e titoli esteri: la doppia frustrazione

I docenti precari vivono in una situazione ormai insostenibile: supplenze annuali, punteggi ballerini, graduatorie da aggiornare ma ancora senza regole certe. Le promesse sui percorsi abilitanti, più volte sbandierate dal Ministero, sono ferme. Di concreto, finora, c’è solo l’attesa. E molta stanchezza.

Chi ha invece conseguito titoli all’estero continua a combattere contro una burocrazia che sembra fatta apposta per respingere. Riconoscimenti che non arrivano, comunicazioni opache, e un senso diffuso di ingiustizia. Sono professionisti che potrebbero già essere in classe, ma restano fermi per ragioni spesso incomprensibili.

ATA: il personale dimenticato (invisibile)

Amministrativi, tecnici e collaboratori scolastici: senza di loro le scuole non aprirebbero neanche. Eppure, il personale ATA resta sistematicamente escluso da riforme, investimenti e attenzione mediatica. Turni pesanti, stipendi bassi, organici ridotti all’osso. È una categoria che regge la scuola a mani nude, ma viene trattata come un’ombra.

RSU e sindacati: prove di futuro

Si sono appena concluse le elezioni RSU (Rappresentanze Sindacali Unitarie). I dati ufficiali sono attesi nelle prossime settimane e diranno molto sullo stato della rappresentanza sindacale nel mondo della scuola. Ma al di là delle percentuali, la vera questione è un’altra: cosa faranno i sindacati con il consenso ricevuto?

La sfida è enorme. Riconquistare credibilità, parlare alle nuove generazioni di docenti e ATA, proporre contratti dignitosi, percorsi certi di stabilizzazione, una visione della scuola che non sia fatta solo di slogan o ricorsi. Servono meno tavoli e più risultati.

Pasqua: pausa o punto di domanda?

E così arriva la Pasqua. In teoria, un tempo di rinascita. In pratica, una tregua. Ma qui la tregua ha il sapore di una sospensione:

• Il sistema scolastico è immerso in problemi strutturali.

• La Pasqua rappresenta un momento di riflessione e, idealmente, ripartenza.

• Ma senza interventi decisi, si rischia solo di tornare al punto di partenza.

Serve un cambio di passo. Serve volontà politica. E serve che chi lavora nella scuola venga ascoltato, rispettato e messo in condizione di fare bene il proprio mestiere. Dopo le vacanze, tutti torneranno in aula. Ma se nulla cambia, si tornerà anche al solito film: tagli, incertezze, rabbia.

Il sistema scuola non ha bisogno solo di sopravvivere. Ha bisogno di respirare. E, forse, proprio questa pausa può essere il momento per ripensare davvero da dove si vuole ripartire.

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